VISITA A LA PATRONA, MUSEO Y CASTILLO

Todo el alumnado del centro al que se imparte Religión católica ha visitado a la patrona de la localidad Inmaculada del Voto. Así mismo el resto del alumnado han hecho una visita al muse y al castillo.

DÍA DE LA BANDERA DE ANDALUCÍA 4 DE DICIEMBRE DE 2025

Desde la Junta de Andalucía se establece el 4 de Diciembre como el Día de la Bandera de Andalucía, en homenaje a una fecha significativa para los andaluces: el 4 de diciembre de 1977 fue un día señalado en la historia de Andalucía, ya que ese día miles de andaluces salieron a las calles para exigir la autonomía.

Para celebrar esta efemérides se ha elaborado un mural, donde el alumnado ha plasmado la huella de su mano en color verde y murales recordando la historia de esta celebración

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DÍA DEL FLAMENCO 16/11/2025

Infantil: realizó actividades relacionadas para conocer distintos palos del flamenco (castañuelas, cajón, etc…) con videos e instrumentos que ellos puedan ver y manipular.

Primer ciclo: trabajar en clase de música todo lo relacionado con el flamenco. Canción de la Tarara. Colorear la Tarara,  y fichas del libro de música alusivas al flamenco.

Segundo ciclo: Genially “Día del flamenco”. Interpretación de un ritmograma con instrumentos corporales al ritmo de rumba.

Lectura comprensiva del flamenco.

Tercer ciclo: Interpretación con flauta de la melodía “Orobroy” con acompañamiento de fondo. Búsqueda de información de artistas flamencos recientes (en grupos).

Ficha de matemáticas para averiguar el año de nacimiento de artistas flamencos( sacada en Genialy).

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DIA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO 25/XI/2025

Los objetivos y actividades que se han llevado a cabo para celebrar esta efemérides han sido

Producto final: Mural Coeducativo “Voces y miradas que construyen igualdad”.

Objetivo: Visualizar y compartir de forma creativa todo lo trabajado en el Plan de Igualdad, promoviendo la conciencia sobre la igualdad, la diversidad y la prevención de la violencia de género a través de experiencias sensoriales vinculadas al sentido de la vista y del oído.

Etapas y desarrollo de la actividad

PRIMARIA

Sentido de la vista:

• Visualización del cuento “El monstruo”:
  
  

1. Antes de la visualización, se hizo una asamblea breve para hablar sobre emociones, respeto y valor de la igualdad.

2. Después de ver el cuento, el alumnado dibujó en el mural escenas que más les hayan impactado, reflejando emociones y aprendizajes.

1. Cada alumno/a añadió un mensaje visual de respeto e igualdad, con palabras o símbolos que representen valores de convivencia y buen trato.

Sentido del oído

• Actividad sonora “Voces de igualdad”:
  
  

1. Después de ver el cuento, el alumnado elegido por cursos grabó frases de apoyo, respeto y prevención de la violencia, utilizando sus propias voces.

2. Estas grabaciones se recogerán en un QR que se colocarán en  el mural final, creando una experiencia auditiva inmersiva que acompañe los dibujos y mensajes, que permitan escuchar las voces del alumnado diciendo frases de respeto, igualdad y buen trato.

Sentido del tacto

El mural se elaborará con pequeños elementos que se puedan tocar o manipular (texturas, figuras de goma eva, telas, etc.) para reforzar la experiencia sensorial global.

INFANTIL

Sentido de la vista

• Visualización del cuento “Cómo mola tu escoba”
  
  

1. Después de la narración, los niños/as dibujaron los personajes y escenas que más les hayan gustado.

2. Incluyeron elementos del cuento que simbolizan igualdad y cooperación: escobas, vuelo, juegos compartidos, risas, amigos/as de diferentes géneros y culturas.

3. Mensajes visuales de respeto: Cada niño/a añadió un mensaje corto o un símbolo (estrella, corazón, sol, flor) que represente la igualdad, el buen trato y la inclusión.

4. Estos dibujos y símbolos se pegaron en el mural colectivo.

Sentido del oído

1. Recreación sonora del cuento: 

Durante la narración, se pueden incorporar sonidos relacionados con el vuelo y la aventura: viento, risas, efectos con instrumentos de percusión simples.
Después de ver el cuento, el alumnado elegido por cursos grabó frases de apoyo, respeto como; “Todos podemos jugar juntos”, “Me gusta compartir con amigas y amigos”, “Las niñas y los niños pueden volar en escoba”

Estas grabaciones se recogerán en un QR que se colocarán en  el mural final, creando una experiencia auditiva inmersiva que acompañe los dibujos y mensajes, que permitan escuchar las voces del alumnado diciendo frases de respeto, igualdad y buen trato.

Sentido del tacto

Incorporar materiales como telas, pompones o plumas para representar las escobas, el vuelo o los elementos mágicos del cuento, reforzando la experiencia sensorial y la creatividad.

VISITA MEDINA AZAHARA, 05/11/2025

El alumnado del 3er Ciclo ha llevado a cabo una visita guiada a Medina Azahara. En ella se han llevado a cabo dinámicas para que el alumnado retenga los conceptos principales y disfruten aprendiendo. 

Han sido atendidos por guías, para que puedan preguntarles sus inquietudes o dudas. Se añade información; para que el profesorado repase en clase los contenidos y sean retenidos por sus pupilos; sobre la historia de este bello lugar cordobés.

Visitaron su museo y se les puso una proyección donde los transportaron a la época en que se construyó esta ciudad. Participaron en yincanas y juegos interactivos con visitas guiadas por el yacimiento de Medina Al-Zahara. Se centró en  las habilidades de cada niño para lograr que interioricen los conceptos. Al final se incluyó contenido adicional para ampliar en clase la teoría, de forma que todo el alumnado se convierta en experto sobre su historia.

Vinieron muy contentos, disfrutaron y aprendieron muchísimo.

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HALLOWEEN 31/10/2025

El viernes pasado se celebró Halloween en nuestro colegio.

La razón principal por la que Halloween se celebra el 31 de octubre está relacionada con antiguas festividades celtas, como Samhain, que tenían lugar precisamente en esa fecha. Este día marcaba el final de la temporada de cosechas y el inicio del invierno, un periodo asociado a la oscuridad y a la muerte. El festival llamado Samhain, que celebraba hace más de 3.000 años en lo que hoy es Irlanda. Los celtas creían que en la noche del 31 de octubre los espíritus de los muertos regresaban a la Tierra. Para confundir y evitar que los espíritus les hicieran daño, se disfrazaban con máscaras y pieles de animales, y encendían grandes hogueras. 

Entre la actividades que se han llevado a cabo, el alumnado ha realizado, con ayuda de las familias, desayunos alusivos a esta festividad. Además, en el colegio se han hecho diversos trabajos de manualidades, canciones, teatro, noticias y decoración de puertas de aula. Muchos niños y niñas vinieron disfrazados. 

Finalmente, destacar la labor del AMPA "BUAMPA" que han colaborado con la decoración de la entrada del colegio.

Os dejamos una muestra de todo el trabajo realizado a través de fotos y vídeos.

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FIESTA DEL OTOÑO

El pasado viernes 24 de octubre, el alumnado de infantil celebramos en el cole nuestra fiesta del otoño. Para ello, lo primero que hicimos fue una salida por la Calzada y el Paseo de Jesús para ver los cambios del otoño y para recoger hojas.

De vuelta en el cole, se hizo una demostración de distintos tipos de frutos propios de esta época clasificándolos en frutos carnosos (naranjas, manzanas, granadas, chirimoyas, caquis...) y frutos secos (almendras, nueces, bellotas, castañas...).

Para terminar este día tan otoñal, escuchamos una serie de cuentos como "El ladrón de hojas" y recitamos poemas referentes a dicha estación.

Sin duda alguna, además de aprender nuestros alumnos lo pasaron genial.

Aquí os mostramos algunos de los momentos vividos.